近日，“2022 年合肥市第三屆義務教育階段校園心理劇”評選活動圓滿結束，通過激烈的角逐，我校作品《勇斗思維扭曲小怪獸》榮獲初中組合肥市一等獎！

       受疫情影響，此次合肥市第三屆義務教育階段校園心理劇比賽采用視頻錄制形式參賽。小學組共有參賽劇目21個，初中組共有參賽劇目19個，經過評委專家評審，最終評出：小學組市一等獎5個，二等獎7個，三等獎9個。初中組市一等獎 4個，二等獎6個，三等獎9個。

       合肥新華公學堅持新時代下開創教育新思維，以跨學科引領藝體課程，培養學生的核心素養。而心理劇表演很好地融合了各學科的綜合知識與能力，除了提升學生的領導組織能力、團隊協作能力，空間感知能力、語言表達能力融合與發展，有效增強集體榮譽感和歸屬感。

       本次心理劇比賽還展現了同學們豐富的內心世界和生活情境，為學生搭建了鍛煉心理素質、提高心理調適能力的平臺，激發了學生對自己以及身邊同學心理健康的關注和重視。學校將不斷提高心理育人工作實效，關注學生健康成長，構建和諧校園。

       這是一部以中學生為原型進行創作的教育心理劇，講述的是中學生雯雯在學校的文藝大賽中因為摔了一跤，導致班級節目排名靠后，本就自責內疚、自我懷疑的雯雯，在聽到同學對她的抱怨后更是心情沉重。在雯雯內心脆弱的時候，就被思維扭曲的小怪獸入侵了。在小怪獸的蠱惑之下，她認為同學們都瞧不起自己，為了避免被孤立和針對而主動疏遠了同學們，同時內心也充斥著更多的自我懷疑和否定。當雯雯陷入低谷時，內心又出現了另外一個聲音，讓雯雯重新客觀地看待與同學之間的關系，更加理性地看待這次演出失誤，從而引導雯雯走出了思維誤區，重新相信自己，并與同學重歸于好。

       該劇從劇本的編寫、選角到排練、公演、打磨、成片，飽含了全體老師和同學們的心血與努力。心理老師的帶領與指導，語文老師們的劇本打磨，音樂老師的配樂參考、舞蹈老師的伴舞編排，以及后勤部門老師們的服務與支持......回顧這一路走來，有過歡笑，也有過淚水。值得一提的是，劇本的創作也有學生的參與。許多學生在表演時的臨時修改，讓劇本更加生動和貼合實際，受到在場專家與老師的充分肯定。

       初見劇本時，演員們讀起來都有些不順暢，經常忘記臺詞；初次排練時，由于舞臺經驗不足，也常常因偏臺而中斷，從頭再來。但孩子們從未放棄，一遍又一遍地重復，精進。經過一段時間的集中排練，演員們都找到了自己角色的感覺，代入感很強。在錄制當天，演員們現場表現得淋漓盡致。